子ども達の周りには、生まれたときから”数”の要素がたくさん潜んでいます。
”目は２つある” ”お父さんは背が高い” ”看板の形が丸い！”などなど…
普段は数のことなんて意識していませんが、ふと考えると私たちの周りにはたくさんの「数」が潜んでいると思いませんか？
そんな数を、この幼児期には教えるのではなく、触れるきっかけをたくさん作ってあげることが大切なんです。
「赤と緑のテープ、どっちが長いと思う？」
先生が、２本のテープを準備して聞きました。子ども達は
「赤！だって赤の方が長いもん！」うんうん、確かに。見たところは赤が長そうです。しかしこんな声も。
「けどさ、緑を伸ばしてみたらわからないんじゃないー？」
じゃあ、伸ばして確かめてみよう！と、伸ばしてみました。
伸ばしてみたら、子ども達が想像していた以上に緑が長かったようです。
伸ばして比べてみる、という経験をすることができましたね！
その後は、子ども達の中で「長いもの」と思うものを持ってこよう！ということになりました。
たくさん集まったら、さっきのテープの横に並べてみて改めて２本のテープの長さ比べ。
緑の方がたくさん道具を並べました。ということは、やっぱり緑の方が長い！
すると、一人のお友だちが「ねえねえ、僕たち人間を並べたらどうかなー？」という提案が。
そこで、みんなで寝そべって自分たちで計測してみました。
自分の身体を使って長さを測ろう！そんなナイスアイデアまで生まれた楽しい課業の時間でした。
【パン給食：ふらんす館】
ウインナーパン きび砂糖パン
